Pädagogisches Konzept

Mein Bild vom Kind

In meiner Kindertagespflege arbeite ich nach einer pädagogischen Haltung, die sich an den Grundgedanken Maria Montessoris orientiert. Jedes Kind sehe ich als eigenständige, kompetente Persönlichkeit, die von Geburt an den Wunsch und die Fähigkeit besitzt, sich zu entwickeln und zu lernen.

Ich begegne jedem Kind mit Respekt, Wertschätzung und Vertrauen in seine Fähigkeiten. Grundlage meiner Arbeit ist der Leitsatz Maria Montessoris:

„Hilf mir, es selbst zu tun.“

Dieses Prinzip prägt meinen Alltag, meine Entscheidungen und meine Beziehung zu den Kindern.

Meine pädagogische Haltung ist geprägt von der Überzeugung, dass Kinder sich dann am besten entwickeln, wenn sie sich sicher, angenommen und ernst genommen fühlen. Ich verstehe mich nicht als Anleiterin, sondern als aufmerksame Begleiterin, die dem Kind Raum gibt, eigene Erfahrungen zu machen.

Dabei stehen für mich im Mittelpunkt:

• Achtung vor dem individuellen Entwicklungstempo

• Vertrauen in die Selbstständigkeit des Kindes

• liebevolle, verlässliche Beziehungen

• ein ruhiger, strukturierter Tagesablauf

Die Montessori-Pädagogik bildet für mich eine wichtige fachliche Grundlage. Sie unterstützt meine Haltung, Kinder nicht zu belehren, sondern ihnen eine Umgebung zu bieten, in der sie selbst tätig werden können.

Ich orientiere mich besonders an folgenden Montessori-Grundgedanken:

• Lernen geschieht durch eigenes Tun

• Wiederholung ist ein natürlicher Lernprozess

• Kinder wählen ihre Tätigkeiten entsprechend ihrer inneren Bedürfnisse

• Konzentration entsteht aus freier, selbstgewählter Beschäftigung

Gerade in den ersten drei Lebensjahren lege ich großen Wert auf Bindung, Beziehung und Sicherheit. Diese sind für mich die Basis jeder Bildung.

In meiner Kindertagespflege bedeutet das:

• feinfühlige Begleitung im Alltag

• achtsame Pflege- und Wickelsituationen

• klare Rituale für Orientierung und Sicherheit

• viel Zeit für freies Spiel, Bewegung und Wiederholung

Ich nehme mir bewusst Zeit, die Kinder zu beobachten und ihre Bedürfnisse wahrzunehmen.

Die Räume meiner Kindertagespflege sind nach Montessori-Grundsätzen vorbereitet. Sie ermöglichen den Kindern, selbstständig zu handeln und ihre Umwelt aktiv zu erkunden.

Das bedeutet konkret:

• Materialien und Möbel auf Kinderhöhe

• überschaubare, geordnete Lern- und Spielbereiche

• natürliche Materialien

• eine reduzierte, klare Auswahl an Spiel- und Lernangeboten

Die Umgebung unterstützt die Kinder dabei, sich zu orientieren und eigenständig tätig zu werden.

Ein wichtiger Bestandteil meiner pädagogischen Haltung ist das Lernen im täglichen Miteinander. Alltags- und Pflegesituationen sehe ich als wertvolle Bildungszeit.

Kinder dürfen bei mir:

• selbst essen und trinken

• beim An- und Ausziehen mithelfen

• aufräumen

• einfache Aufgaben übernehmen

So erleben sie Selbstwirksamkeit und entwickeln Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten.

Ich beobachte die Kinder aufmerksam, um ihre Interessen, Fähigkeiten und aktuellen Entwicklungsschritte zu erkennen. Auf dieser Grundlage gestalte ich den Tagesablauf und die Umgebung.

Ich gebe Impulse nur dann, wenn sie vom Kind aufgegriffen werden können, und halte mich bewusst zurück, wenn ein Kind eigenständig lernt.

Kinder brauchen Freiheit – aber auch klare Orientierung. In meiner Tagespflege erfahren sie Freiheit innerhalb eines festen, verlässlichen Rahmens.

Das bedeutet:

• freie Wahl von Spielmaterialien

• selbstbestimmte Beschäftigungsdauer

• klare Regeln für Sicherheit und respektvolles Miteinander

Mein Ziel ist es, Kinder in ihrer Selbstständigkeit, ihrem Selbstvertrauen und ihrer Freude am Lernen zu stärken. Durch meine pädagogische Haltung – orientiert an Maria Montessori – begleite ich die Kinder dabei, ihre Welt aktiv, neugierig und in ihrem eigenen Tempo zu entdecken.

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